弘揚高尚師德，致敬育人先鋒。當第41個教師節的鐘聲敲響，我們循著師者的足跡，將目光投向我們的文化課老師。當晨曦灑滿教室，墨香縈繞講臺，她們以“文”為刃雕琢學子心智，以“德”為基筑牢成長根基。作為武術精神的文化詮釋者、文武兼修的踐行者，她們融中華優秀傳統文化于教學，匯古今學識于課堂，用耐心與堅守讓文化光芒與武術剛毅交相輝映，為萬千學子鋪就“武以強身、文以化人”的成才坦途。值此教師節來臨之際，讓我們一同致敬這份以文鑄魂的堅守，見證這份點亮未來的擔當！

王梅婷：愛勤作楫渡學海 因材施教助提升

王梅婷，河南洛陽人，2013年入職，現任少林中專英語教師兼班主任。從教十余年來，她始終秉持“以愛為帆，以勤為槳，做學生成長路上的陪伴者與引路人”的教育理念，以高度的責任感與飽滿的敬業精神投入教育教學工作，凡事親力親為、無怨無悔，確保班級管理與教學工作井然有序、扎實推進。在教學領域，王梅婷深耕不輟、精益求精。她堅持因材施教的原則，課前潛心鉆研教材、分析學情，精心設計每一節課的教學方案；針對不同學生的學習基礎與能力差異，量身定制個性化輔導計劃，用耐心與細心幫學生攻克英語學習難關，讓每個學生都能在原有基礎上獲得進步。多年的辛勤付出換來了豐碩成果，她屢獲榮譽肯定：2014年獲評校級“優秀教師”，2018年榮獲校級“師德標兵”稱號，2022年在登封市中職學校優質課評比中斬獲三等獎，2025年又在全校教學賽課中勇奪一等獎。

弋佳佳：嚴慈并濟激動力 個性培育促成才

弋佳佳，河南登封人，2016年入職，現任少林中專三年級語文教師。從教九年來，她始終以飽滿的熱情與嚴謹的態度深耕教育教學，秉持“嚴慈相濟”的育人理念，在嚴格要求學生的同時，更以真誠的關懷成為學生信賴的良師益友。在教育過程中，弋佳佳堅持“以人為本”，用尊重拉近距離，用信任建立默契，用理解化解隔閡，用愛護溫暖心靈，以全方位的關懷最大限度激發學生的內在動力，引導他們明確未來發展方向。她善于捕捉每個學生的閃光點與潛力，針對不同學情制定個性化學習計劃，手把手幫學生彌補短板、發揮優勢，逐步幫他們樹立學習信心，穩步提升成績，讓每個學生都能在成長中找到屬于自己的價值。憑借扎實的教學能力與高尚的師德風范，弋佳佳2023年一舉斬獲校級“優秀教師”“師德標兵”雙重榮譽；2024年，她所帶班級在單招考試中成績亮眼，她因此榮獲“優秀輔導獎”；2025年，她再度獲評校級“師德標兵”。

謝芳：黨員教師作表率 暖心育人樹標桿

謝芳，河南登封人，中共黨員，現任少林中專三年級語文教師兼班主任。作為一名黨員教師，她始終以高標準嚴格要求自己，在工作中恪盡職守、認真負責，不僅團結同事、樂于助人，更將“嚴慈相濟、有教無類”的教育理念融入日常，用公平與耐心對待每一位學生。在班級管理中，她既是嚴格要求的師長，也是貼心陪伴的朋友。她時刻關注學生的學習與生活細節，對遠離家鄉的學生格外呵護，從生活照料到心理疏導無微不至，讓學生在校園中感受到家的溫暖。在她的用心引領下，所帶班級班風正、學風濃，學生學習積極性高漲、配合意識強，班級整體凝聚力不斷提升。這份辛勤付出換來了豐碩成果：2024年，她所帶班級在單招考試中成績優異，她個人不僅榮獲校級“優秀輔導獎”，還同時被評為“師德標兵”“優秀教師”；2025年，其突出表現得到更高認可，榮獲“登封市文明教師”榮譽。

武金金：以文化人傳溫度 亦師亦友伴成長

武金金，河南焦作人，2017年入職，現任少林中專語文教師兼班主任。從教八年來，她始終堅守“以文化人，以情育人，讓每個學生在課堂中找到自信與價值”的教育理念，用語文的溫度滋養心靈，用真誠的關懷陪伴成長。工作中，武金金責任感極強，憑借嚴謹細致的管理風格，讓班級事務井然有序、運轉高效。她打破傳統師生壁壘，以亦師亦友的姿態走進學生內心，耐心傾聽他們的喜怒哀樂，主動為學生排憂解難——無論是學習上的知識困惑，還是生活中的成長煩惱，她都全力相助，成為學生信賴的“知心人”。在語文課堂上，她更注重挖掘文化內涵，引導學生在文字中汲取力量，幫助每個孩子建立學習自信、找準自我價值。多年的堅守與耕耘，讓她收獲了一連串沉甸甸的榮譽：2018年至2024年連續七年獲評校級“優秀教師”，2019年在市級優質課比賽中斬獲三等獎，2025年被評為校級“師德標兵”，還在全校賽課活動中榮獲二等獎。

鐘夢星：心橋搭建護心靈 專業護航照前路

鐘夢星，河南登封人，2016年入職，曾任塔溝武校九年級語文教師，2023年調任政教室負責心理咨詢工作。無論身處何種崗位，她始終堅守“用心靈溫暖心靈，用生命影響生命”的工作理念，以“以學促教、以教促升”的態度不斷精進，用專業與溫情守護學生成長。從語文講臺到心理咨詢室，她主動迎接轉型挑戰，為提升專業能力，自主系統鉆研心理學前沿理論，潛心備考并成功考取一級心理咨詢師資質。在心理健康教育輔導中，她以扎實的理論功底為支撐，用科學的方法為學生疏導心理困惑、緩解成長壓力，筑牢學生心理健康防線；同時以溫暖包容的情懷傾聽學生心聲，用共情與理解點亮他們的內心世界，成為師生公認的“心靈擺渡人”。家長們由衷稱贊“孩子遇到鐘老師是幸運”，同事們也盛贊她是“用生命影響生命的踐行者”。這份來自多方的認可，正是她深耕心理健康教育的生動寫照。2025年，她憑借扎實的工作成效與高尚的師德，獲評校級“師德標兵”，以實際行動詮釋了教師在特殊教育領域的責任與擔當。

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。這十位教師雖學科不同、風格各異，卻都懷揣著對教育事業的赤誠熱愛，以“立德樹人”為根本，用智慧啟迪智慧，用溫暖傳遞溫暖。從晨光熹微到燈火闌珊，他們以師者仁心詮釋責任擔當，以扎實學識筑牢育人根基，讓文化之光與武術精神交融共生。值此教師節，讓我們向這些“點燈人”致以最崇高的敬意，學習他們堅守初心、潛心育人的精神，共同書寫塔溝集團教育事業的嶄新篇章！