事件一：安徽9歲留守兒童自縊身亡 因母親在外打工不回家過(guò)年

這是1月20日發(fā)生在安徽省望江縣的一起悲劇。9歲留守兒童小林（化名）在放寒假當(dāng)天上吊自殺。2014年1月20日，是小林所在的華陽(yáng)中心學(xué)校發(fā)放寒假成績(jī)單的日子。

據(jù)村民稱，就在那天晚飯前，小林外婆接到了女兒打來(lái)的電話。吃飯時(shí)，外婆告訴小林："你可憐哦，去年你媽媽沒(méi)回來(lái)過(guò)年，今年又不回來(lái)過(guò)年哦！"晚上6點(diǎn)晚飯后，外婆洗完碗發(fā)現(xiàn)小林不見(jiàn)了，趕緊喊小林舅舅去找。他們很快發(fā)現(xiàn)令人震驚的一幕：小林懸掛在廁所的橫梁上，脖子上套著一種用來(lái)編織網(wǎng)兜的塑料繩。[詳細(xì)]

事件二：陜西5個(gè)小學(xué)生相約喝農(nóng)藥自殺 其中4個(gè)孩子是留守兒童

陜西風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)5名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，相約到一古廟里喝農(nóng)藥自殺，幸被過(guò)路村民發(fā)現(xiàn)后及時(shí)送往醫(yī)院。根據(jù)詢問(wèn)意識(shí)清楚的孩子獲知，幾個(gè)學(xué)生是用飲料勾兌喝的毒藥，病情較重的兩個(gè)學(xué)生喝下半瓶左右，其他孩子喝了一口。這種勾兌大大降低了農(nóng)藥毒性。

2010年7月2日夜里5個(gè)孩子來(lái)到附近的廟里，經(jīng)過(guò)一夜暢談，相約同月同日死。7月3日上午8時(shí)左右，5個(gè)孩子用帶來(lái)的農(nóng)藥勾兌飲料，發(fā)誓一起喝下去。兩人喝下半瓶后，其他孩子一嘗感到特別苦，有的隨即吐出來(lái)，有的干脆沒(méi)喝。 [詳細(xì)]

中國(guó)第六次人口普查資料顯示，全國(guó)有農(nóng)村留守兒童6100余萬(wàn)

根據(jù)中國(guó)第六次人口普查資料顯示，全國(guó)有農(nóng)村留守兒童6100余萬(wàn)，占全國(guó)兒童的20%左右。據(jù)悉，長(zhǎng)期的親情缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有時(shí)候有被遺棄之感，逾四成的留守兒童感到孤僻，三成以上的留守兒童出現(xiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題。調(diào)查表明，他們最大的心愿就是與父母團(tuán)聚，大多數(shù)孩子對(duì)情感呵護(hù)的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)物質(zhì)的渴望。[詳細(xì)]

“母親不回家過(guò)年”只是造成留守兒童小林自縊身亡的表層誘因

　聽(tīng)說(shuō)爸媽不回家過(guò)年，孩子就承受不了，竟然自縊身亡，讓人難以接受。過(guò)年，是全家團(tuán)圓的日子，是孩子享受天倫之樂(lè)的日子，爸媽不回家，也就失掉了精神的支柱，孩子走上不歸路，看似偶然，實(shí)際上，爸媽不回家過(guò)年只是"留守兒童"自縊身亡的最后稻草罷了。嚴(yán)格意義上，很難把小龍之死與母親不回家過(guò)年直接畫上等號(hào)，但這個(gè)在旁觀者看來(lái)或許不那么要命的因素，卻生生讓一個(gè)孩子精神崩潰，放棄活下去的勇氣，實(shí)在令人心痛。[詳細(xì)]

悲劇的背后，是農(nóng)村留守兒童所面臨的不堪的生存環(huán)境

9歲的留守兒童小林，父母離異多年，且又各自組建了家庭，自己職能跟著外公外婆生活。這種"隔輩"的生活模式，不只因?yàn)榇鷾显斐傻母裟ざ绊懥私】党砷L(zhǎng)，父母之愛(ài)的嚴(yán)重匱缺除了造成留守兒童在物質(zhì)生活層面的短板，更對(duì)其心理健康發(fā)展造成不可估量的消極影響。[詳細(xì)]

留守兒童貧瘠的心靈更渴望得到父母溫馨體貼的關(guān)愛(ài)

對(duì)于留守兒童幼小的心靈來(lái)講，他們渴望的不僅僅是好吃的食物、好玩的玩具，他們貧瘠的心靈更渴望得到父母溫馨體貼的關(guān)愛(ài)，他們更渴望在父母懷里撒嬌。退一步講，即便在外打工的父母無(wú)法隨時(shí)給予他們溫馨的貼身關(guān)懷，經(jīng)常打打電話對(duì)孩子進(jìn)行撫慰，也是對(duì)這些幼小而敏感的心靈應(yīng)有的慰藉。然而，這[詳細(xì)]

留守兒童缺少家庭關(guān)愛(ài)已上升到社會(huì)問(wèn)題

多年以來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大量外出務(wù)工人員的存在，留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題已迫在眉睫。由于家庭溫暖與教育的缺失，導(dǎo)致個(gè)別留守兒童存在性格孤僻、暴躁、自我控制能力差、缺乏與人溝通和交流的能力等問(wèn)題，思想品行上出行偏差，極易走上犯罪道路。筆者認(rèn)為，給予留守兒童家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，是解決這一問(wèn)題的“良方”。[詳細(xì)]

留守兒童之殤，是整個(gè)社會(huì)都沒(méi)法逃避的問(wèn)題

在中國(guó)過(guò)去經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，我們很大程度是依仗著人口紅利而前進(jìn)，這其中農(nóng)村外出務(wù)工人員的貢獻(xiàn)居功至偉。而時(shí)至如今，還有多少打工者因?yàn)椴簧岽汗?jié)的加班工資，或者是糾結(jié)于回家的路費(fèi)，而選擇不與孩子過(guò)年。然而，對(duì)于幾乎沒(méi)有什么物質(zhì)欲望的留守兒童來(lái)說(shuō)，這堪比壓垮駱駝的最后一根稻草。[詳細(xì)]

（一）留守兒童自縊的悲劇，揭開農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展失衡的累累創(chuàng)傷

作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系中的重要序列，城鄉(xiāng)二元化的制度梗阻在農(nóng)村和城市之間人為制造了一條短期內(nèi)難以逾越的發(fā)展鴻溝。城鄉(xiāng)二元化不僅造成了社會(huì)公共資源在城鄉(xiāng)之間分布的不均衡，更在精神文化層面造成了城鄉(xiāng)之間的文化割裂和精神隔膜。

以農(nóng)業(yè)產(chǎn)品"剪刀差"問(wèn)題為核心的對(duì)農(nóng)村資源的廉價(jià)吸附，成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在城與鄉(xiāng)這兩個(gè)待遇迥異的發(fā)展平臺(tái)造成的"馬太效應(yīng)"，城市對(duì)農(nóng)村應(yīng)有的制度補(bǔ)償和反哺，則流于一種高高在上的、已然變了味的恩典和賞賜。包括留守兒童在內(nèi)的農(nóng)村留守人員顯然是這種環(huán)境中適應(yīng)能力和生存質(zhì)量最差的弱勢(shì)群體。[詳細(xì)]

（二）城市工業(yè)化和現(xiàn)代化的侵蝕造成了傳統(tǒng)村社秩序的離析

文化秩序和精神格局方面的裂變，對(duì)農(nóng)村的沖擊更甚。工業(yè)化和現(xiàn)代化吸附青壯勞動(dòng)力外出謀生活的同時(shí)，給農(nóng)村留下的不僅是日漸拋荒的耕地，更是日漸滄桑的老人，和日漸沉默的孩子。農(nóng)村社會(huì)文化格局被輕易改變，"隔輩撫養(yǎng)"的情形所在多有，留守生活也在不斷陵夷的環(huán)境中日漸零落不堪。那些關(guān)于留守老人獨(dú)自凋殘的冰冷，留守兒童希望破滅的悲凄，在這個(gè)快速變化、轉(zhuǎn)換、流光溢彩的時(shí)代，顯得那么扎眼。 [詳細(xì)]

（三）留守兒童自縊身亡的慘劇，是城鄉(xiāng)二元化語(yǔ)境下農(nóng)村凋零的一個(gè)作證

無(wú)人種田"在某些空心村成為現(xiàn)實(shí)，"當(dāng)教師不如當(dāng)小工"讓某些農(nóng)村地區(qū)的教育水平更加不堪，留守老人、留守婦女、留守兒童的生活悲劇更將這一群體的生存狀態(tài)呈現(xiàn)給社會(huì)，拷問(wèn)著社會(huì)正道人心和公平正義的底線。社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，矛盾和問(wèn)題的凸顯，預(yù)示了深化改革的艱巨性和復(fù)雜性，從而也使人們對(duì)此報(bào)以更深重的期待和希望。[詳細(xì)]

有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年。對(duì)于凝集著團(tuán)圓美好的短短十幾天，卻需要讓孩子們用近乎一年的時(shí)間去等候，這對(duì)他們實(shí)在不公平。大人們出于責(zé)任，理應(yīng)給他們更多，也別說(shuō)連過(guò)年都不回家。孩子渴望父母的期許，是最讓人動(dòng)容的，如果可以，還是請(qǐng)收起行包回家吧！