導語：自閉癥是一種發生于嬰幼兒時期的廣泛性精神發育障礙，因其障礙特征主要表現在語言、社交溝通、行為等方面，一旦孩子被確診為自閉癥，就必須及早的進行早期干預，才可能讓孩子接受融合教育，及早的踏入社會，但是在對孩子進行早期教育的過程中，需要注意哪些事項才能更好的實施早期教育呢？

李女士就是一位孩子剛剛確診為自閉癥的母親，在發現孩子與其他孩子有些不同的地方后，李女士就帶孩子去做了詳細的檢查，雖然李女士已經做好了充分的思想準備，但是當確診通知下來的時候李女士還是感到手足無措和無比痛苦。帶著自責和愧疚的心情，李女士急切的想要幫助孩子，但是對于自閉癥知之甚少的李女士卻不知道從哪里下手，怎么幫助孩子實施早期干預。

針對這樣的情況，金水區孤獨癥康復協會會長張桂娥教授這樣表示：要想對患有自閉癥的兒童進行有效的治療，必須及早對孩子進行長期的、正規的早期干預，且著重于自閉癥兒童的生理、認知、交流、社交、情緒、以及自理能力等發展方面進行早期干預，盡可能多地利用家庭及社區里日常生活活動給孩子提供自然式的學習機會。

自閉癥兒童首先是一個“孩子”

每一個孩子他首先只是一個普通的可愛的孩子，其次他才是一個自閉癥孩子，自閉癥是他的一部分，而不是全部。他的一些行為可能只是他那個年齡孩子的典型行為，與自閉癥無關。幼兒在成長發育的過程中的變化很快，應該以發展的眼光看問題。盡量從孩子的獨特個性的角度來看待你的孩子，不要讓自閉癥的標簽蒙蔽了你首先應該把他當成一個孩子來看待，去發現他的閃光點。

自閉癥干預要有一個長期的計劃

我們都知道自閉癥是一個長期的任務，首先家長在了解到孩子是自閉癥后一定要做好這個思想準備，因此你需要不斷地調整自己的步伐。你應該在身體、情感、和精神方面照顧好你自己和家庭的需要。只有這樣，你才能更有效地把時間和精力集中在你的孩子的身上，而不是被因此被拖垮。制定一項計劃，并堅持下去。一致性對自閉癥兒童非常重要。不要讓計劃流于形式，如果計劃不可行，你可以重新制定新的計劃。

堅持以家庭為核心

孩子最重要的生活場所就是家庭，家庭生活是孩子汲取養分的最重要的場地，所以堅持以家庭為中心的和從家庭出發的教育干預。這意味著在教育干預中必須考慮兒童的需要。如果一個早期教育項目要求你大幅改變你正常的生活方式，它最終只會讓你和孩子感覺很差并且難以接受。而且也要從生活中的點點滴滴來引導孩子，因為孩子最終的目標就是要回歸到正常的生活環境中去。