家長(zhǎng)必須知道的自閉癥兒童早期干預(yù)的幾大事項(xiàng)

導(dǎo)語(yǔ)：自閉癥是一種發(fā)生于嬰幼兒時(shí)期的廣泛性精神發(fā)育障礙，因其障礙特征主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、社交溝通、行為等方面，一旦孩子被確診為自閉癥，就必須及早的進(jìn)行早期干預(yù)，才可能讓孩子接受融合教育，及早的踏入社會(huì)，但是在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的過(guò)程中，需要注意哪些事項(xiàng)才能更好的實(shí)施早期教育呢？

李女士就是一位孩子剛剛確診為自閉癥的母親，在發(fā)現(xiàn)孩子與其他孩子有些不同的地方后，李女士就帶孩子去做了詳細(xì)的檢查，雖然李女士已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)確診通知下來(lái)的時(shí)候李女士還是感到手足無(wú)措和無(wú)比痛苦。帶著自責(zé)和愧疚的心情，李女士急切的想要幫助孩子，但是對(duì)于自閉癥知之甚少的李女士卻不知道從哪里下手，怎么幫助孩子實(shí)施早期干預(yù)。

針對(duì)這樣的情況，金水區(qū)孤獨(dú)癥康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張桂娥教授這樣表示：要想對(duì)患有自閉癥的兒童進(jìn)行有效的治療，必須及早對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的、正規(guī)的早期干預(yù)，且著重于自閉癥兒童的生理、認(rèn)知、交流、社交、情緒、以及自理能力等發(fā)展方面進(jìn)行早期干預(yù)，盡可能多地利用家庭及社區(qū)里日常生活活動(dòng)給孩子提供自然式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

自閉癥兒童首先是一個(gè)“孩子”

每一個(gè)孩子他首先只是一個(gè)普通的可愛(ài)的孩子，其次他才是一個(gè)自閉癥孩子，自閉癥是他的一部分，而不是全部。他的一些行為可能只是他那個(gè)年齡孩子的典型行為，與自閉癥無(wú)關(guān)。幼兒在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中的變化很快，應(yīng)該以發(fā)展的眼光看問(wèn)題。盡量從孩子的獨(dú)特個(gè)性的角度來(lái)看待你的孩子，不要讓自閉癥的標(biāo)簽蒙蔽了你首先應(yīng)該把他當(dāng)成一個(gè)孩子來(lái)看待，去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。

自閉癥干預(yù)要有一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃

我們都知道自閉癥是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，首先家長(zhǎng)在了解到孩子是自閉癥后一定要做好這個(gè)思想準(zhǔn)備，因此你需要不斷地調(diào)整自己的步伐。你應(yīng)該在身體、情感、和精神方面照顧好你自己和家庭的需要。只有這樣，你才能更有效地把時(shí)間和精力集中在你的孩子的身上，而不是被因此被拖垮。制定一項(xiàng)計(jì)劃，并堅(jiān)持下去。一致性對(duì)自閉癥兒童非常重要。不要讓計(jì)劃流于形式，如果計(jì)劃不可行，你可以重新制定新的計(jì)劃。

堅(jiān)持以家庭為核心

孩子最重要的生活場(chǎng)所就是家庭，家庭生活是孩子汲取養(yǎng)分的最重要的場(chǎng)地，所以堅(jiān)持以家庭為中心的和從家庭出發(fā)的教育干預(yù)。這意味著在教育干預(yù)中必須考慮兒童的需要。如果一個(gè)早期教育項(xiàng)目要求你大幅改變你正常的生活方式，它最終只會(huì)讓你和孩子感覺(jué)很差并且難以接受。而且也要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹⒆幼罱K的目標(biāo)就是要回歸到正常的生活環(huán)境中去。